martes, 27 de diciembre de 2011

3° Año 2011 TT Modelizaciones:Uniones química

Los alumnos realizan un video con 2 secuencias, en cada una de ellas explican y representan modelizando un tipo de unión entre átomos : uniones iónica y covalente.

Grupo A: Macarena Farabello, Florencia Petrosino, Julieta Cattardi, Lucila Gonzalez, Clara Fernandez, Ruth Magallanes.




Grupo B: Mariano Barrera, Lionel Torres, Juan Manuel Oliveira, Matías Boghossian.


Grupo B: Keila Merino, Brenda Godoy, Karen Cáceres, Mariano Ferreyra.




3° Año 2011 TM Modelizaciones:Uniones química

Los alumnos realizan un video con 2 secuencias, en cada una de ellas explican y representan modelizando un tipo de unión entre átomos : uniones iónica y covalente.

Grupo A : Aldana Martinez, Jimena Migliaccio, Micaela Lezme, Yamile Córdova, Diana Ottiz




Grupo B: Facundo Sáenz, Julián Cardozo,Micael Fernández Olivera , Pedro Salerno.




Grupo C: Camila Méndez, Alexander Alpuin Torres, Sofía Piemonte, Jerónimo Ross



Grupo D: Javier Goñi Perez,Clara Lopez Pereira,Verónica Aspi, Daniela Campero, Matías Jadzinsky





domingo, 23 de octubre de 2011

Central nuclear: Funcionamiento


Entrando a este enlace podrás simular el funcionamiento de una planta nuclear


Marie Curie- Radioactividad

Videos producidos por los alumnos de 4°año Turno Tarde sobre la figura de Marie Curie: su vida, investigaciones,descubrimientos y premios y sobre la radioactividad sus aplicaciones y efectos.

Grupo: Benezuela Jennifer,Cárdenas Daniela, Eliscovich Michelle y Nadia Ponzano


Grupo: Bonnahon Malena, Macarol Iván y Blumstein Federico


Grupo: Candela Martín, Daniela Rodríguez y Valdéz Florencia


Gupo: Galmarini Natalia , Isakow Irina


Grupo: Leale Nicolás


Grupo: Bertonazzi Micaela, Latorre Lucila y Mansilla María Belén


Grupo: Gonzalez Maryann


Grupo: Bianca Lucas y Cerdán Facundo


Grupo: Rodríguez Lua



Grupo: Marafiotti Débora y Vega Yamila




Marie Curie- Radioactividad

Videos producidos por los alumnos de 4°año Turno Mañana sobre la figura de Marie Curie: su vida, investigaciones,descubrimientos y premios y sobre la radioactividad sus aplicaciones y efectos.


Grupo: Caffarel María Agustina, Fernández Danira, Hernández Santiago y Serrano Milton


Grupo: Luciana Pelliza, Dangeli Carla


Grupo: Margulies Luciano, Quaranta Matías y Valfré Alain


Grupo: Gandulfo Clara, Monayer Leila y Vouchuk Camila


Grupo: Faingerch Melina,López Cabrejas y Roa Lucila



Grupo: García Gastón, Salvatierra Franco y Yujra Choque Luis



Grupo: Bossi Agustins, Espiño Yanina, Rodíguez Belén, Rodríguez Camila


Grupo: Calcagno Lucía, Rivero Mariana y Ursino Natalia



viernes, 14 de octubre de 2011

Reacción química: vinagre y huevo

Experiencia

Materiales: recipiente, vinagre, un huevo con cáscara.



Tensión Superficial

EXPERIENCIAS CON TENSIÓN SUPERFICIAL


1ª Experiencia:

Materiales: Leche, colorante vegetal de distintos colores, detergente, palillo de madera.




2ºExperiencia:

Materiales : agua, pimienta, talco, detergente, palillo de madera



jueves, 8 de septiembre de 2011

El Átomo

En este enlace podrás repasar la historia del átomo, estructura atómica, modelos atómicos, identificación de átomos a través de los números atómico y másico, iones e isótopos.

martes, 16 de agosto de 2011

Cristalizaciones: estalactitas de sal

Este trabajo de laboratorio muestra el fenómeno de la cristalización utilizando nuevamente una solución saturada de sal.


Cristalizaciones: columnas de sal

En esta experiencia pueden observar la formación de cristales de sal, por siembra de cristales, usando para ello una solución saturada de sal.



domingo, 17 de julio de 2011

Cristalizaciones

Formación de cristales

Cristales de azúcar:



Materiales:
Agua,azúcar,vaso,jarro,cuchara,recipiente transparente,lápiz,hilo, colorante de repostería opcional.

Procedimiento:

Llenar un vaso con agua y verter el contenido en un jarro. Llevar al fuego hasta que rompa el hervor.Retirar del fuego.
Agregar una cucharada de azúcar y agitar hasta disolver completamente.Seguir agregando de igual forma hasta que ya no se disuelva y quede depositado en el fondo un poco de azúcar. Si se desea en este momento agregar colorante del color deseado.
Transvasar la solución a un recipiente limpio y transparente de boca ancha (para favorecer la evaporación).
Si se desea,se puede colocar atravesado un lápiz sobre el borde del recipiente con un hilo atado de manera que éste quede sumergido.
Dejar reposar sin mover, lejos del sol o fuentes de calor.Al cabo de 4 o 5 días, se observará la formación lenta de cristales.Continuar el proceso hasta evaporación total.
Si realizan siembra de cristales, los mismos se formarán sobre el hilo.

Cristales de sal:



Para la obtención de cristales de sal se usa sal como soluto  y se procede de forma similar a la formación de cristales de azúcar.

Cristales de aspirina:


Si quieren seguir experimentando, pueden intentar con aspirina (ácido acetilsalicílico).
Este proceso es un poco más lento y delicado que los anteriores pero los resultados son muy vistosos.

Materiales:
Agua, aspirina, frasco con tapa (tipo mermelada) y tela oscura.

Procedimiento:
Llenar 1/4 de la capacidad del frasco con agua y colocar de a una 10 aspirinas, disolviendo cada vez. Tapar el frasco.Dejarlo quieto en un lugar, para que al comenzar a crecer los cristales no se rompan. Tapar con una tela oscura, porque la oscuridad acelera el proceso.
A medida que pasan los días se puede agregar una aspirina por día (ahora sin disolver) para que los cristales sigan creciendo y tapar nuevamente con la tapa y la tela.

Cristales de alumbre

Materiales:
100g de alumbre aproximadamente, agua, jarro, cuchara, frasco,

Procedimiento:

Llenar un vaso con agua y verter el contenido en un jarro. Agregar de a una cucharada de alumbre al agua, agitando hasta disolver.Seguir agregando de igual forma hasta que no se disuelva. Calentar suavemente sobre el fuego sin que hierva. Retirar del fuego y agregar alumbre hasta que no se disuelva más y queden cristales en el fondo del jarro.Dejar enfriar y volcar en el frasco.
Si se desea,se puede colocar atravesado un lápiz sobre el borde del recipiente con un hilo atado de manera que éste quede sumergido.
Dejar reposar sin mover, lejos del sol o fuentes de calor.Al cabo de 4 o 5 días, se observará la formación lenta de cristales.Continuar el proceso hasta evaporación total.
Si realizan siembra de cristales, los mismos se formarán sobre el hilo.

martes, 12 de julio de 2011

Modelizaciones:Estados de la materia

Loa alumnos de 3ºaño del turnos tarde realizaron modelizaciones de los estados de la materia con el objetivo de representar el comportamiento cinético de cada uno de los mismos (movimientos, fuerzas).
Utilizaron porotos, lentejas o bolitas de vidrio (canicas),cada una de las cuales representaba una partícula material (átomo, molécula).
En este video se puede observar el trabajo de uno de los grupos.


martes, 5 de julio de 2011

Tabla Periódica de los elementos

Accediendo a este enlace podrás utilizar la Tabla periódica de los elementos.

domingo, 26 de junio de 2011

Petróleo

Los alumnos de 5º año de los turnos mañana y tarde realizaron un trabajo de investigación acerca del petróleo:origen, destilación, derivados, contaminación, situación de la industria petrolera en Argentina. A partir del mismo produjeron videos.A continuación se pueden observar algunos de ellos.


Alumnos 5º TM: Jadzinsky Noelia.




Alumnos 5º TT: Miguel Yanina, Payaslián Tamara, Álvarez figueroa Florencia y Baudracco Matías.





Alumnos 5º TM: Ibarrondo Martina,Luna Eva,Vigna Florencia Y Valentini Florencia.



Alumnos 5º TT: Birman Alex Y Robino Rodolfo



Alumnos 5º TT :Dágostino Demián, Miscio Lucía, Cosentino Ariel y Viedma Nahuel.



Alumnos 5º TM: Luka Pablo, Bartolomeo Nicolás y Rodríguez Martín.

Materiales de laboratorio

En este enlace encontrarán una lista, con las imágenes correspondientes,de la mayoría de los materiales de uso más frecuente,juntamente con normas generales de seguridad para el trabajo en el laboratorio.

domingo, 22 de mayo de 2011

Sistemas Materiales

En este enlace pueden repasar conceptos estudiados en clase sobre sistemas materiales, su clasificación y algunos ejercicios de aplicación sobre este tema como así también los estados de agregación de la materia y su comportamiento aplicando la teoría cinética.

martes, 17 de mayo de 2011

Modelizaciones: Estados de la materia

Loa alumnos de 3ºaño del turnos mañana realizaron modelizaciones de los estados de la materia con el objetivo de representar el comportamiento cinético de cada uno de los mismos (movimientos, fuerzas).
Utilizaron porotos, lentejas o bolitas de vidrio (canicas),cada una de las cuales representaba una partícula material (átomo, molécula).
En este video se puede observar el trabajo de uno de los grupos.

domingo, 8 de mayo de 2011

Año Internacional de la Química 2011



La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó a continuación 2011 como Año Internacional de la Química durante su 63ª reunión, celebrada en diciembre de 2008, y confió la organización del mismo a la UNESCO y a su socio, la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC).

Los principales objetivos del Año son:

  • Aumentar la concienciación y comprensión por parte del gran público de cómo la química puede responder a las necesidades del mundo.
  • Fomentar el interés de los jóvenes en la química.
  • Celebrar las contribuciones de las mujeres al mundo de la química así como los principales hitos históricos, especialmente el primer centenario de la concesión del Premio Nobel a Marie Curie y de la creación de la Asociación Internacional de Sociedades Químicas.

El mundo entero celebrará este año la Química tanto desde un punto de vista artístico como científico, así como sus importantes contribuciones al conocimiento, a la protección medioambiental, a la mejora de la salud y al desarrollo económico. Con este objetivo la UNESCO y la IUPAC promocionan y animan a todo el mundo a participar y a implicarse al máximo en las actividades programadas para el AIQ 2011 (www.chemistry2011.org). Con motivo del AIQ hay programados toda una serie de actos y eventos apasionantes en todo el mundo.

viernes, 8 de abril de 2011