tag:blogger.com,1999:blog-9273557270110867852024-02-19T00:51:48.022-03:00QuímicaAdriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.comBlogger62125tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-66988849225696186622016-10-19T19:22:00.000-03:002016-10-19T19:22:07.965-03:00Ciclos BiogeoquímicosAccediendo a este <a href="http://www.escuelapedia.com/los-ciclos-biogeoquimicos/">enlace</a> podrán profundizar todos los ciclos que vimos en clase.Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-35860355960643015402016-10-19T19:12:00.001-03:002016-10-19T19:12:48.639-03:00Trasformaciones de la MateriaEn este<a href="http://www.escuelapedia.com/transformaciones-de-la-materia/"> enlace</a> accedes a un cuadro que sintetiza algunas de las diferencias entre cambios físicos y químicos de la materia.Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-226086431160827112016-10-19T18:59:00.002-03:002016-10-19T18:59:32.171-03:00Detectores de partículasEn este <a href="http://www.escuelapedia.com/detectores-de-particulas/">enlace</a> podrás conocer algunos detectores de partículas de uso actualAdriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-53387882586577055072016-04-07T20:20:00.000-03:002016-04-07T20:23:39.927-03:00Bienvenidos al blog año 2016<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJy9jIRxwP438_Xrf8z5IbmNgGN7JdlTMz9nXLtXU6TRdgNe1fAHikSwt99PUqUu5cRhXHfb6w1LoMhj3LrlWHejT4ybpYXJPlSdsanZYbGTGj7wntu1eyhDDo4thufvI1chr8HckmJDE/s1600/quimica+2016.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJy9jIRxwP438_Xrf8z5IbmNgGN7JdlTMz9nXLtXU6TRdgNe1fAHikSwt99PUqUu5cRhXHfb6w1LoMhj3LrlWHejT4ybpYXJPlSdsanZYbGTGj7wntu1eyhDDo4thufvI1chr8HckmJDE/s320/quimica+2016.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-7740675958300737322014-05-18T20:37:00.002-03:002014-06-05T20:51:51.973-03:00Hibridizaciones del CarbonoPara repasar hibridaciones dejo estos videos<br />
<br />
Hibridación sp3<br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/ssYZMMqCFBI" width="560"></iframe><br />
<br />
<br />
sp2<br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/I2kXOozTVf8" width="560"></iframe>Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-6170042306613019672014-04-07T17:32:00.000-03:002014-04-07T17:34:06.704-03:00Bienvenidos al Blog de Química 2014!!!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhG-aFC-hXWQDo5kGHOe9IOw9_W1ePLYk3Ucs-TWDCif_5Sa8gPY7ozx4a-GP79YBMRgCwNEm5wDOydsygfa79Yn3cQKTDZSbppjUWHUvTu3M-RXJXzu8GCmtTF7nfN2h-UusjmO7xzmUw/s1600/qu%25C3%25ADmica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhG-aFC-hXWQDo5kGHOe9IOw9_W1ePLYk3Ucs-TWDCif_5Sa8gPY7ozx4a-GP79YBMRgCwNEm5wDOydsygfa79Yn3cQKTDZSbppjUWHUvTu3M-RXJXzu8GCmtTF7nfN2h-UusjmO7xzmUw/s1600/qu%25C3%25ADmica.jpg" height="255" width="320" /></a></div>
<br />Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-7496393534385559292012-09-16T16:55:00.000-03:002012-09-16T17:37:04.962-03:00 Velocidad de una reacción químicaEste video muestra a través de experimentos algunos de los factores que modifican la velocidad de reacción química,<br />
<br />
Materiales: dos vasos transparentes, agua fría y agua caliente, pastillas efervescentes.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/ExH_YRfYToI" width="560"></iframe>Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-48352975657298488092012-09-16T16:04:00.000-03:002012-09-16T17:37:39.292-03:00 El MOL: Qué tan grande es?Este videito en inglés te ayudará a comprender mejor el concepto de mol y de paso practicar un poco el idioma.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/TEl4jeETVmg" width="560"></iframe>Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-31875350286631081832012-06-08T20:36:00.000-03:002012-09-16T17:37:57.870-03:003° Año 2012 Modelizaciones: Estados de la materiaLos alumnos de 3° Año realizaron modelizaciones con el objetivo de representar los estados de la materia considerando el comportamiento cinético de los mismos ( Movimientos, Fuerzas, etc.).Utilizaron porotos, lentejas, bolitas de vidrio etc. para representar a las partículas.<br />
<br />
Turno Mañana:<br />
<br />
Grupo A : Yaco Gelsomino, Leandro Bascoy, Facundo Armán, Iván Saposnic<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/FgjuGg9T77A" width="420"></iframe><br />
<br />
<br />
Grupo B : Lucía Biondi, Sol D´elía,Lucía Kohan,Katherine Gaspar, Constanza Mastriccio, Ariana Carusi.<br />
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">.</span><span style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/41PPFFEggTQ" width="420"></iframe></span><br />
<span style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;">Grupo C: Martín Sujarevich, Matías Bertón, Lucas Delfino,Sebastián Rukcloss</span><span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;">, Christian Serrano.</span><br />
<span style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/UrExQBV1Ki8" width="420"></iframe></span><br />
<span style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span>
<span style="background-color: rgba(255, 255, 255, 0.917969); color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span>Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-26985631248983811852012-04-30T18:25:00.000-03:002012-09-16T17:38:31.380-03:00 DENSIDADEn este <a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/densidad/densidad.htm">enlace</a> podrás repasar y ejercitar el concepto de densidadAdriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-21215178528616390232012-04-29T17:54:00.000-03:002012-09-16T17:38:15.439-03:00 El MOLCon este video podrás repasar el concepto de mol a partir de ejemplos concretos<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Ge5hd7ffiYE" width="420"></iframe>Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-20347187907324361802012-04-28T19:05:00.005-03:002014-04-07T18:29:17.731-03:00Bienvenidos al Blog de Química 2012<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn4P2TuuVAGQ94lKNY45afq46ytuY60Wn9-ov_YslmNEa_JyJL5d9xUSDySPcg8NNStVzMcXS-jvknLH7XdCZON4ImV0GWD7HYenDYdZYAX4VM7acBxNEqZdZxUesO_urQ9jPCgvzrhGo/s1600/%C3%81tomo.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn4P2TuuVAGQ94lKNY45afq46ytuY60Wn9-ov_YslmNEa_JyJL5d9xUSDySPcg8NNStVzMcXS-jvknLH7XdCZON4ImV0GWD7HYenDYdZYAX4VM7acBxNEqZdZxUesO_urQ9jPCgvzrhGo/s1600/%C3%81tomo.gif" /></a></div>
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<span style="color: red;"><b>Bienvenidos al blog de química 2012!</b></span><br />
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<br />Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-34584240412362663452011-12-27T18:05:00.006-03:002011-12-27T18:28:29.047-03:003° Año 2011 TT Modelizaciones:Uniones química<div>Los alumnos realizan un video con 2 secuencias, en cada una de ellas explican y representan modelizando un tipo de unión entre átomos : uniones iónica y covalente. </div><div><br /></div>Grupo A: Macarena Farabello, Florencia Petrosino, Julieta Cattardi, Lucila Gonzalez, Clara Fernandez, Ruth Magallanes.<div><br /></div><div><iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/OVMBKZsUSXs" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><br /><div><br /></div><div><br /></div><div>Grupo B: Mariano Barrera, Lionel Torres, Juan Manuel Oliveira, Matías Boghossian.<br /><div><br /></div><div><iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/1drQ8lxTG9w" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div></div><div><br /></div><div>Grupo B: Keila Merino, Brenda Godoy, Karen Cáceres, Mariano Ferreyra.</div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/E_h9syUIgm0" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div>Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-8920985519570605132011-12-27T17:30:00.008-03:002011-12-27T18:08:00.523-03:003° Año 2011 TM Modelizaciones:Uniones química<div>Los alumnos realizan un video con 2 secuencias, en cada una de ellas explican y representan modelizando un tipo de unión entre átomos : uniones iónica y covalente. </div><div><br /></div><div>Grupo A : Aldana Martinez, Jimena Migliaccio, Micaela Lezme, Yamile Córdova, Diana Ottiz</div><div><br /></div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/-V3dNpo4pHQ" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div><br /></div><div>Grupo B: Facundo Sáenz, Julián Cardozo,Micael Fernández Olivera , Pedro Salerno.</div><div><br /></div><div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/JZpHnuVxKX0" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div></div><div><br /></div><div><br /></div><div>Grupo C: Camila Méndez, Alexander Alpuin Torres, Sofía Piemonte, Jerónimo Ross</div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/JSjuVUUNy48" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div><br /></div><div style="text-align: -webkit-auto;">Grupo D: Javier Goñi Perez,Clara Lopez Pereira,Verónica Aspi, Daniela Campero, Matías Jadzinsky</div><div style="text-align: -webkit-auto;"><span><br /></span></div><div style="text-align: -webkit-auto;"><span><br /></span></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Y1hBY8jd2xI" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div>Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-9432465768330395402011-10-23T18:21:00.003-03:002011-10-23T18:28:11.587-03:00Central nuclear: Funcionamiento<div><br /></div><div>Entrando a este <a href="http://conteni2.educarex.es/mats/14457/contenido/">enlace</a> podrás simular el funcionamiento de una planta nuclear</div><div><br /></div><div><br /></div>Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-18536836909664479222011-10-23T16:52:00.003-03:002011-10-23T17:44:08.546-03:00Marie Curie- RadioactividadVideos producidos por los alumnos de 4°año Turno Tarde sobre la figura de Marie Curie: su vida, investigaciones,descubrimientos y premios y sobre la radioactividad sus aplicaciones y efectos.<div><br /></div><div>Grupo: Benezuela Jennifer,Cárdenas Daniela, Eliscovich Michelle y Nadia Ponzano</div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/rsW0P07X8Zs" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div>Grupo: Bonnahon Malena, Macarol Iván y Blumstein Federico</div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/gtoBRqZqLQ8" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div>Grupo: Candela Martín, Daniela Rodríguez y Valdéz Florencia</div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/MtDDccrq-jk" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div>Gupo: Galmarini Natalia , Isakow Irina</div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/MS15b52UV-U" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div>Grupo: Leale Nicolás</div><div><br /></div><div><iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/bcUE5Rx6XCU" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div>Grupo: Bertonazzi Micaela, Latorre Lucila y Mansilla María Belén</div><div><br /></div><div><iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/b01Mcg5lQww" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div>Grupo: Gonzalez Maryann</div><div><br /></div><div><iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/wCmf4kGqNzQ" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div>Grupo: Bianca Lucas y Cerdán Facundo</div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/cEoFglCWFCM" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div>Grupo: Rodríguez Lua</div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/nPfAo_QWFDU" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div><br /></div><div>Grupo: Marafiotti Débora y Vega Yamila</div><div><br /></div><div><iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/R9mb4f2EHD4" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div>Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-26622417937658013932011-10-23T15:58:00.007-03:002011-10-23T17:38:01.279-03:00Marie Curie- RadioactividadVideos producidos por los alumnos de 4°año Turno Mañana sobre la figura de Marie Curie: su vida, investigaciones,descubrimientos y premios y sobre la radioactividad sus aplicaciones y efectos.<div><br /></div><div><br /></div><div>Grupo: Caffarel María Agustina, Fernández Danira, Hernández Santiago y Serrano Milton</div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/xDyUyRnZ3JY" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div>Grupo: Luciana Pelliza, Dangeli Carla</div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/g_82vzYpbOw" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div>Grupo: Margulies Luciano, Quaranta Matías y Valfré Alain</div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/S1x3VTJT1_Y" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div>Grupo: Gandulfo Clara, Monayer Leila y Vouchuk Camila</div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/3A79VnUhbVc" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div>Grupo: Faingerch Melina,López Cabrejas y Roa Lucila</div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/wOzqT2W43wU" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div><br /></div><div>Grupo: García Gastón, Salvatierra Franco y Yujra Choque Luis</div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/bm2eail2lqo" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div><br /></div><div>Grupo: Bossi Agustins, Espiño Yanina, Rodíguez Belén, Rodríguez Camila</div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/WmPTQxZ6Iao" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div>Grupo: Calcagno Lucía, Rivero Mariana y Ursino Natalia</div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/7li9NH1JAZs" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div><br /></div>Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-3328276075770252692011-10-14T21:07:00.002-03:002011-10-14T21:09:32.176-03:00Reacción química: vinagre y huevoExperiencia<div><br /></div><div>Materiales: recipiente, vinagre, un huevo con cáscara.</div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/hOGEn0r5MHE" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div><br /></div>Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-4742776717097422202011-10-14T20:33:00.002-03:002011-10-14T20:51:44.929-03:00Tensión SuperficialEXPERIENCIAS CON TENSIÓN SUPERFICIAL<div><br /></div><div><br /></div><div>1ª Experiencia:</div><div><br /></div><div>Materiales: Leche, colorante vegetal de distintos colores, detergente, palillo de madera.</div><div><br /></div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/I_yEMTWInsY" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div><br /></div><div>2ºExperiencia:</div><div><br /></div><div>Materiales : agua, pimienta, talco, detergente, palillo de madera</div><div><br /></div><div><iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/wa0vsJDy58k" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div><br /></div><div><br /></div>Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-65707126922269145372011-09-08T17:05:00.003-03:002011-09-08T17:10:10.626-03:00El ÁtomoEn este <a href="http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/el_atomo/index.html">enlace</a> podrás repasar la historia del átomo, estructura atómica, modelos atómicos, identificación de átomos a través de los números atómico y másico, iones e isótopos.Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-50261123812749175962011-08-16T17:11:00.003-03:002011-08-16T17:17:26.190-03:00Cristalizaciones: estalactitas de salEste trabajo de laboratorio muestra el fenómeno de la cristalización utilizando nuevamente una solución saturada de sal.<div>
<br /><div>
<br /></div><div><iframe width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/egV84wXyKDk" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div></div>Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-49315363350047423912011-08-16T17:01:00.002-03:002011-08-16T17:17:07.861-03:00Cristalizaciones: columnas de salEn esta experiencia pueden observar la formación de cristales de sal, por siembra de cristales, usando para ello una solución saturada de sal.<div>
<br /><div>
<br /></div><div><iframe width="560" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/bnsPmUqW5OE" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></div><div>
<br /></div></div>Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-24656351951674071022011-07-17T17:40:00.009-03:002014-09-07T17:07:06.311-03:00CristalizacionesFormación de cristales<br />
<br />
Cristales de azúcar:<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQkbmhtoqpSB7YoZnc9Mu9Y37CnUv-A2ZS_333ADINkh2I1TA6qZag6cWyHz0jekqSKxQAdInVYmUaKxRx-VDu5cdX7_1sQ08ngqtym0C46cN0rgf9vo43wuawzUTG1u-dgcs1hFht3IE/s1600/21615496dx0.png" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQkbmhtoqpSB7YoZnc9Mu9Y37CnUv-A2ZS_333ADINkh2I1TA6qZag6cWyHz0jekqSKxQAdInVYmUaKxRx-VDu5cdX7_1sQ08ngqtym0C46cN0rgf9vo43wuawzUTG1u-dgcs1hFht3IE/s320/21615496dx0.png" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5630761261025749010" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 213px; width: 320px;" /></a><br />
<br />
Materiales:<br />
Agua,azúcar,vaso,jarro,cuchara,recipiente transparente,lápiz,hilo, colorante de repostería opcional.<br />
<br />
Procedimiento:<br />
<br />
Llenar un vaso con agua y verter el contenido en un jarro. Llevar al fuego hasta que rompa el hervor.Retirar del fuego.<br />
Agregar una cucharada de azúcar y agitar hasta disolver completamente.Seguir agregando de igual forma hasta que ya no se disuelva y quede depositado en el fondo un poco de azúcar. Si se desea en este momento agregar colorante del color deseado.<br />
Transvasar la solución a un recipiente limpio y transparente de boca ancha (para favorecer la evaporación).<br />
Si se desea,se puede colocar atravesado un lápiz sobre el borde del recipiente con un hilo atado de manera que éste quede sumergido.<br />
Dejar reposar sin mover, lejos del sol o fuentes de calor.Al cabo de 4 o 5 días, se observará la formación lenta de cristales.Continuar el proceso hasta evaporación total.<br />
Si realizan siembra de cristales, los mismos se formarán sobre el hilo.<br />
<br />
Cristales de sal:<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTcB5akd3p4iJDJapQFbfsSbMy47ug36NIYw3bK3vV0O6QxSi0NE1qAeRlhcR-bS5lJ-NxLs6s1AUCoTaC2arjWPEbb44kQ5xlUwMFBBLeUeFLnIWzw7Gku9seYG8NhXUqcH7hhF8Teho/s1600/cristales-de-sal.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTcB5akd3p4iJDJapQFbfsSbMy47ug36NIYw3bK3vV0O6QxSi0NE1qAeRlhcR-bS5lJ-NxLs6s1AUCoTaC2arjWPEbb44kQ5xlUwMFBBLeUeFLnIWzw7Gku9seYG8NhXUqcH7hhF8Teho/s320/cristales-de-sal.jpg" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5630761606148459410" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 304px; width: 320px;" /></a><br />
<br />
Para la obtención de cristales de sal se usa sal como soluto y se procede de forma similar a la formación de cristales de azúcar.<br />
<br />
Cristales de aspirina:<br />
<div>
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1llXYq0qCx_dALh-KkTm4nhp2D1e7BIIVhnc04FJ0d6g-IaGjNRd7hP_B1GSXpCIBeAOLBR3P5ehhFsAh2uX4D9x0_KfU2NVYcrrsmXtPMmFlA256aG9RErwMBfdoAPU9ncD7U_jrRYc/s1600/planta-aspirina1.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1llXYq0qCx_dALh-KkTm4nhp2D1e7BIIVhnc04FJ0d6g-IaGjNRd7hP_B1GSXpCIBeAOLBR3P5ehhFsAh2uX4D9x0_KfU2NVYcrrsmXtPMmFlA256aG9RErwMBfdoAPU9ncD7U_jrRYc/s320/planta-aspirina1.jpg" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5630761889242015858" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 316px; width: 320px;" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Si quieren seguir experimentando, pueden intentar con aspirina (ácido acetilsalicílico).</div>
<div>
Este proceso es un poco más lento y delicado que los anteriores pero los resultados son muy vistosos. </div>
<div>
<br /></div>
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Materiales:</div>
<div>
Agua, aspirina, frasco con tapa (tipo mermelada) y tela oscura.</div>
<div>
<br /></div>
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Procedimiento:</div>
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Llenar 1/4 de la capacidad del frasco con agua y colocar de a una 10 aspirinas, disolviendo cada vez. Tapar el frasco.Dejarlo quieto en un lugar, para que al comenzar a crecer los cristales no se rompan. Tapar con una tela oscura, porque la oscuridad acelera el proceso.</div>
<div>
A medida que pasan los días se puede agregar una aspirina por día (ahora sin disolver) para que los cristales sigan creciendo y tapar nuevamente con la tapa y la tela.<br />
<br />
Cristales de alumbre<br />
<br />
Materiales:<br />
100g de alumbre aproximadamente, agua, jarro, cuchara, frasco,<br />
<br />
Procedimiento:<br />
<br />
Llenar un vaso con agua y verter el contenido en un jarro. Agregar de a una cucharada de alumbre al agua, agitando hasta disolver.Seguir agregando de igual forma hasta que no se disuelva. Calentar suavemente sobre el fuego sin que hierva. Retirar del fuego y agregar alumbre hasta que no se disuelva más y queden cristales en el fondo del jarro.Dejar enfriar y volcar en el frasco.<br />
Si se desea,se puede colocar atravesado un lápiz sobre el borde del recipiente con un hilo atado de manera que éste quede sumergido.<br />
Dejar reposar sin mover, lejos del sol o fuentes de calor.Al cabo de 4 o 5 días, se observará la formación lenta de cristales.Continuar el proceso hasta evaporación total.<br />
Si realizan siembra de cristales, los mismos se formarán sobre el hilo.</div>
Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-27516787015303914392011-07-12T20:30:00.001-03:002011-07-12T20:34:15.306-03:00Modelizaciones:Estados de la materiaLoa alumnos de 3ºaño del turnos tarde realizaron modelizaciones de los estados de la materia con el objetivo de representar el comportamiento cinético de cada uno de los mismos (movimientos, fuerzas).<br />Utilizaron porotos, lentejas o bolitas de vidrio (canicas),cada una de las cuales representaba una partícula material (átomo, molécula). <br />En este video se puede observar el trabajo de uno de los grupos.<br /><br /><br /><iframe width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/jWHY-COfJ-M" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-927355727011086785.post-89803435324255193412011-07-05T21:02:00.002-03:002011-07-05T21:06:26.817-03:00Tabla Periódica de los elementosAccediendo a este <a href="http://www.ptable.com/">enlace</a> podrás utilizar la Tabla periódica de los elementos.Adriana Stefanihttp://www.blogger.com/profile/17572569670790153456noreply@blogger.com0